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Vuoi un buon lavoro? Impara bene…l’italiano
Published 13 ottobre 2019 by Lorenzo Cavalieri

Vuoi un buon lavoro? Impara bene…l’italiano

Qualche anno fa un direttore del personale mi rivelò che un’analisi  rigorosa svolta all’interno della sua azienda rivelava che le performance nelle vendite, nel recupero crediti, nell’assistenza ai clienti dei…

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Job(less) Society mercato del lavoro People Development

comunicare comunicazione efficace intelligenza emotiva lavoro leadership management storytelling

I “lavoretti” non sono tutti uguali
Published 2 marzo 2017 by Lorenzo Cavalieri

I “lavoretti” non sono tutti uguali

Qualche mese fa McDonald’s e il ministero della pubblica istruzione hanno siglato un accordo per lo svolgimento di percorsi di alternanza scuola-lavoro all’interno dei ristoranti McDonald’s. Fino a 10.000 studenti…

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Capitale Umano Job(less) Society mercato del lavoro People Development Politiche del Lavoro Talento

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Alternanza scuola lavoro. Tra mito e realtà
Published 22 ottobre 2015 by Lorenzo Cavalieri

Alternanza scuola lavoro. Tra mito e realtà

Il dibattito su scuola e lavoro ha le sue “mitologie”. Una delle più consolidate riguarda l’alternanza scuola lavoro.

La vulgata dice:

  • I giovani italiani al termine degli studi non hanno la più pallida idea di come funziona la “vita vera” nelle aziende;
  • Le aziende hanno difficoltà ad assumere i giovani neolaureati o neodiplomati perché non sono preparati concretamente alle sfide del lavoro;
  • I giovani italiani studiano soltanto e non sanno fare niente;
  • All’estero (soprattutto il mitico modello tedesco) la scuola insegna “i mestieri” e questo spiega il differenziale di occupazione giovanile tra noi ed altri importanti stati europei;
  • Per entrare nel mondo del lavoro bisogna in qualche modo averlo “annusato”, aver fatto esperienza anche solo del “contesto ambientale”.

Siccome queste affermazioni sono considerate verità di fede (e tali sono perché non poggiano su riscontri oggettivi e dunque non sono “popperianamente” falsificabili) la politica si adegua:

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